課程簡(jian)介:通過圖(tu)形和色(se)彩(cai)感知(zhi)、手指靈活度(du)鍛煉等,培養孩(hai)子對顏(yan)色(se)的(de)興趣(qu)、對簡(jian)單工具的(de)使用,逐步(bu)能控(kong)制手的(de)動(dong)作(zuo)、手眼的(de)協調,從而增(zeng)強孩(hai)子對美術(shu)的(de)興趣(qu),提(ti)高孩(hai)子的(de)動(dong)手能力、控(kong)制力、耐心和專注力。
階(jie)段特征:這一(yi)階(jie)段是孩(hai)子(zi)們(men)繪(hui)畫(hua)表現的(de)黃金時(shi)期(qi),他(ta)(ta)們(men)具有自己的(de)獨有的(de)繪(hui)畫(hua)語言,這一(yi)階(jie)段也就是想象力、表現力最為豐富的(de)時(shi)期(qi),稚拙、率真、童(tong)趣(qu)、天馬行空、激情迸(beng)發的(de)畫(hua)面給人們(men)輕松愉悅的(de)享(xiang)受(shou),在“創(chuang)意引(yin)導”的(de)教學思想下(xia),去把握(wo)(wo)感悟孩(hai)子(zi)們(men)與眾不(bu)(bu)同(tong)的(de)內心世界(jie),要(yao)善于發現開啟他(ta)(ta)們(men)獨有的(de)創(chuang)意思路,準確把握(wo)(wo)不(bu)(bu)同(tong)兒童(tong)年齡段的(de)繪(hui)畫(hua)特征,畫(hua)畫(hua)和說話一(yi)樣,是一(yi)種表達(da)方式。 課程(cheng)解析:通過圖形和色彩(cai)感知、手指靈活度鍛煉(lian)等,培養孩(hai)子(zi)對(dui)(dui)顏色的興趣、對(dui)(dui)簡單工具(ju)的使用,逐步能控制手的動作(zuo)、手眼(yan)的協(xie)調(diao),從而增強孩(hai)子(zi)對(dui)(dui)美術的興趣,提高孩(hai)子(zi)的動手能力、控制力、耐心和專注力。 |